符号传播学组织分论坛并获年会优秀组织奖
中国新闻史学会2021学术年会于10月16日至10月17日在深圳举行，本次年会以“新文科与未来传播——构建新时代中国特殊新闻传播学”为主题。符号传播学分论坛于10月16日14点30分正式召开，中国新闻史学会符号传播学专业委员会会长、四川大学教授蒋晓丽对各位参会者的到场表示感谢，希望各位同仁共同促进符号传播学研究和发展，并就新闻传播学发展中的符号学贡献以及技术大变局下如何发挥符号学学科的魅力等话题进行了说明。
（蒋晓丽教授致辞）
（会议线下嘉宾合影）
符号传播学分论坛分为“媒介技术的符号学思考”和”艺术符号学“两个主题，各分两场进行。第一场由蒋晓丽老师主持，丁和根老师评议，包括《新闻作为交往：中国特色新闻学的一种新闻范式》（曾庆香、杨小雨）、《零度赛场赛事、圆形时间与赛博格的意识形态——后深度体育媒介化时代的符号现象学之思》（魏伟）、《网络游戏中虚拟对象的获义、衍义与共义》（李连杰、曹漪那）、《作为“位置”的弹幕：用户的虚拟空间实践》（蒋璐璐）、《传播符号学视域下科幻动画对科学素养影响的路径分析》赵晓健。
第二场由曾庆香老师主持，魏伟老师评议，包括《“异项之美”的结构与动因：中国电影中红色文化表意流变研究》（刘利刚）、《跨界传播：网络文学IP生长规律再思考——以论坛小说<赵赶驴电梯奇遇记>的没落为例》王小英、《传播媒介变迁的四体演进：一个符号修辞学的分析》（曹丹）、《技术、文化与集体记忆——媒介学视阈下侨批与潮汕文化的传承与嬗变》（王梓涵）、《通过“隐喻”跨文化传播——“性教育”西学东渐的话语策略分析》（贾牧笛）、《社交媒体时代下旅游消费符号崇拜新模式——以“中国小瑞士”等小红书旅游推文为例》（王弛、中国传媒大学）。
第三场由曾元祥老师主持，胡易容老师评议，包括《新西兰儿童画作中的中国人形象》（林升栋）、《动画符号学建构的阿基米德点探析》（李涛）、《传播符号学的学术史考察》（彭佳）、《论广告艺术化》（饶广祥）、《<摆脱贫困>：脱贫攻坚集体记忆的影像建构》（马玉莹）。
第四场由张放老师主持，林升栋老师评议，包括《从介入到共生：艺术介入地方创生的共生关系与共生发展》（江凌）、《“否传播”诸形式的意义机制探析》（胡易容）、《中原名窑传播的“文化集合编码”》（赵亚峰）、《融媒体时代红色文化的表征实践——基于中央级主流媒体微视频的符号建构分析》（邹佳丽）、《跨文化传播视域下国乐类短视频伴随文本的意义生产研究——以YouTube自得琴社为例》（夏铱）。
(论坛正在进行)
符号传播学分论坛主持人、符号传播学专业委员会秘书长饶广祥老师总结了本次讨论的三个特点：一是讨论对象的丰富性——涉及了多种文本形态：林升栋老师讨论了新西兰儿童画报、魏伟老师讨论了后深度体育媒介、赵亚峰老师讨论“中原名窑”、曹漪那和李连杰讨论网络游戏中虚拟对象、蒋璐璐讨论“位置弹幕”、王梓涵研究侨批。丁和根老师点评时说：要一个万能的人，才能点评这么多对象。
二是新颖的研究角度：曾庆香从“新闻作为交往”探讨新闻范式创新、李涛讨论动画符号学建构的阿基米德点、刘利刚从正异项理论视角讨论红色电影、曹丹从四体演进表意模式讨论媒介变迁。
三是跨学科的借鉴和融合：胡易容讨论“否传播”、江凌讨论艺术介入地方创生、彭佳讨论符号学影响传播学的进路、王小英讨论网络文学IP、饶广祥讨论广告的艺术化。正如符号传播学专业委员会会长蒋晓丽教授所点评的那样：本论坛以“本色演出”靠近了本次大会的主题，那就是构建新时代中国特色新闻传播学。
符号传播学专业委员会一直努力推送符号学与传播学的融合发展，和全体同仁一起努力搭建符号学与传播学交流平台。在本次会议中，符号传播学专业委员会获得了中国新闻史学会的认可，并荣获“中国新闻史学会二〇二一年学术年会优秀组织奖”。
（图：深圳大学会务组；文：李连杰）
