赵星植(1986-),男,四川崇州人。2015年6月从四川大学文学与新闻学院毕业,获传播学博士学位;同年7月留校工作。现为四川大学外国语学院英文系讲师,四川大学中国语言文学博士后流动站符号学方向在站博士后。主要研究方向为符号学理论史、传播符号学以及礼物符号学。近年来尤为关注皮尔斯符号学理论及其符号学思想中的传播哲学问题,翻译并出版译著《皮尔斯:论符号》(2014年,四川大学出版社),发表论文《皮...
有别于传统修辞学中言辞技巧的讨论,皮尔斯在其符号学中开辟了一条全新的修辞学研究路 径,并对修辞的概念及其功能进行了更新。在皮尔斯的话语体系中,科学探究、符号学与修辞学是一种相互关 联的学理关系。修辞的研究以对真相的科学探索为总体目标; 而真相探究实为一种符号衍义过程,是社群成 员间对符号真相所持意见的表达及协商。但这种...
在皮尔斯符号学体系中,符号意义的传播一直是其理论关注的重点。皮尔斯念兹在兹的传播学问题,实际上就是人如何利用符号交流意义、分享意义,并由此建立意义共同体。他所建立的三元符号传播模式,以及围绕该模式所进行的符号传播过程、符号自我、符号探究社群等研究,就是按照上述逻辑展开的。皮尔斯的 这一传播学研究路径首先使他的符号学呈现...
"元媒介"与"元传播",近几年随着数字媒介技术的飞速发展,成为国内外传播学界的一对重要范畴。梳理元媒介与元传播、元传播与元语言这两对核心概念及其相互关系,并从传播符号学的角度重新定义了元媒介与元传播。在此基础上,依据皮尔斯符号学现象学三性原理,对元传播活动进行了重新分层,并尝试性地提出元媒介时代下传播符号学的三种具体探...
有别于传统修辞学中言辞技巧的讨论,皮尔斯在其符号学中开辟了一条全新的修辞学研究路径,并对修辞的概念及其功能进行了更新。在皮尔斯的话语体系中,科学探究、符号学与修辞学是一种相互关联的学理关系。修辞的研究以对真相的科学探索为总体目标;而真相探究实为一种符号衍义过程,是社群成员间对符号真相所持意见的表达及协商。但这种符号意义...
探究传播、个体与社群之相互关系是传播学这门学科自开创以来就拥有的研究传统。皮尔斯(C.S.Peirce)作为当代传播学研究先驱,也从传播符号学的角度对此问题展开过仔细论述。皮尔斯认为符号传播的根本目的就是表达"真相",而真相则是由符号解释者所组成的探究群体,在长期坚持科学探究方法以后,在社群中所形成的最终解释项。人本身...
符号是用来传递意义的,任何意义的交流传递必须通过符号进行,...
(主持人:王委艳)叙事学研究之初并非命定的以文学叙事为研究...
本文从符号学与现象学的综合视角出发,讨论审美自律这一在当代...
数字出版正在深刻改变未来出版产业的底层逻辑。在这一底层逻辑...
演示艺术是当今艺术产业最重要的体裁,它包括戏剧、影视等当代...
(主持人:谭光辉)情感现象学是以现象学研究思路对人类的情感...