一个世纪前皮尔斯为符号学打下的基础,已经取代索绪尔的符号学思想,成为符号学主流的源头。其中原因,首先是因为皮尔斯对形式的本质见解独到,使符号学能成为“人类科学的数学”。皮尔斯的三元体系,自觉地向无限衍义开放。他对人的思维接近“真相”的潜力的信心,以及他对“探究社群”的独特见解,让符号表意成为凝聚社会的力量。皮尔斯生前研究环境不利,他的论说过分散乱,尽管他的著作不容易读,回到皮尔...
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当代法国符号学家巴尔特的学养博大精深,身前悠游倘佯于各学术领域之间,并不执意标榜修辞学,但是作为话语符号系统及语用学的分支,广义的修辞学的概念贯穿了他大部分作品。其晚年在法兰西学院开授的"中性"课程性质迄今尚难以定位,吾人视之为语言哲学或伦理哲学之实践,均无不可,然而其方法论实系以符号学为经,以性别论述之修辞学为纬,两...
品牌往往被置于操作实践层面中,侧重讨论品牌的重要性与构建技巧。然而,品牌是一个符号系统,惟有纳入符号学研究领域,方能揭示其本质。本文将借助符号学工具,运用伴随文本理论,洞察伴随文本是如何影响品牌文本意义的构建。...
接受的高级阶段是阐释。阐释的负面问题一般有三类:漠视阐释、过剩阐释与“强制阐释”。有论者指出,强制阐释会带来“致命的伤害”和“根本性缺陷”,但也应该看到,“强制阐释”还有其历史的必然性、合理性与可取性。台湾资深批评家白灵在诗歌阐释中对科学主义的引入,乔琦以符号学辨析诗歌的研究思路,多恩诗歌中的跨学科研究,都说明在阐释中...
意义的流动形成理解、表达、交流等,这种流动可从事物或文本流向意识主体,也可由一个意识主体流向其他意识主体,所有这些意义流动,都来自意识主体感觉到的“认知差”。接收认知差,迫使意识向事物或文本投出意向性以获得意义,形成“理解”; 表达认知差,促使主体向他人表达其认知,形成传播,并在回应中得到交流。认知差并不是完全无法客观...
符号是用来传递意义的,任何意义的交流传递必须通过符号进行,...
(主持人:王委艳)叙事学研究之初并非命定的以文学叙事为研究...
本文从符号学与现象学的综合视角出发,讨论审美自律这一在当代...
数字出版正在深刻改变未来出版产业的底层逻辑。在这一底层逻辑...
演示艺术是当今艺术产业最重要的体裁,它包括戏剧、影视等当代...
(主持人:谭光辉)情感现象学是以现象学研究思路对人类的情感...