中国海洋大学符号学教学纲要
作者：孟华 来源：本站原创 浏览量：4436 2009-09-20 16:59:44
引言 符号学一瞥（2课时）
1主要代表人物及观点
2本课的主要框架
思考或讨论：
1你对符号学的认识
2你对各种不同符号的分类
第一章 字语（5课时）
第一节 文字的符号学价值
1符号学的对象
语言、文字、图像
2文字的图像性质
文字媒体的固态及其空间性质
文字的图像化方式
3文字的语言性质
有声性、线条性和记号性。
4文字自身的符号性质
无声性、非线性性、符号性、第三空间性
思考或讨论：
1本课中符号学的主要研究对象是什么
2举例分析文字的第三空间性质
第二节 文字的主导型
1符号的主导型和符号间性
主导型：在一个多元的符号场内，起主导作用的那种符号及其编码方式，就是符号的主导型。
符号间性：各类符号共同构成一个异质或同质的符号系统，在这个系统中每一个符号（或要素）都是在与其他符号（或要素）的关联中发挥自己的作用的，它们之间相互补充、相互区别、相互影响——这就是符号间性
2文字的主导型编码就是其区别于语言和图像的编码特征（分离性原则）
3文字的编码方式：替代与补充
思考或讨论：
1主导型是一个异质符号概念还是同质符号概念
2举例分析符号的意指间性和结构间性
3什么是符号的分离性原则和统一性原则？
4举例分析文字的两种编码方式
第三节 汉字的主导型
1形声化——汉字的主导型分析
汉字的“文”——象形字是图文关系的主导型符号
汉字的“字”的主导性分析
2离素化——古埃及圣书字的主导型分析
第二章 词语（5课时）
第一节 词语的符号性质
1词的定义
结构、语义三角、内在形式。
2词的结构与意指
货币的双重关系：兑换与等价。。
意指论适合术语、命名分析；二元论适合词语特征。
3词的第三空间性
第二节 词的主导型
1补充型与替代型
2任意性——替代性词语的主要特征
3理据性——补充性词语的主要特征
第三节 汉语词的主导型
1实体化：汉字是汉语词存在的基本条件
2汉语词语中的汉字投射原则
第三章 话语（6课时）
第一节 话语符号的编码特征
1话语与词语的区别（语言和言语、书写与口语）
2话语的主导型：多维通感、身体性、对话性、在场性
第二节 话语的第三空间性
1符号的剩余与局限
2话语对书写的依赖
3对他者的依赖
4话语对物象系统的依赖
第三节 原典性：中国话语的主导型
1汉字书写中心主义
2中国话语的匿名性和原生性（假借文化与潜规则）
第四章 图语（6课时）
第一节 图像符号及其性质
1定义
2图语的编码方式
3图语的第三空间性
第二节 图语写作
1文学中的图语
2成像文本
3图文设计与写作
第三节 汉传统文化中图语的主导型及汉字问题
1意象性图语
2汉字对图语的替代与投射
第五章 物语（8课时）
第一节 实物符号及分类
1什么是物语
2物语的分类
3物语的符号化存在方式
4文化元素
第二节 物语的性质
1原点性：物语的主导型（媒体编码）
2物语的第三空间性质
第三节 物语写作
1前景化
2可触知化
3空间并置语法
4物语叙事学
第四节 汉文化中物语主导型及汉字问题
1名物性
2被中原中心主义书写的物体系
结语（2课时）
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