“现代语言符号学”之“现代性”解读：评王铭玉著《现代语言符号学》*

佟颖

作者：王铭玉

书名：现代语言符号学

出版社：商务印书馆

出版时间：2013

ISBN: 9787100094399

一、引言

2004年王铭玉教授的《语言符号学》问世，该书由上编、中编和下编3部分组成：上编通过对语言、符号、语言学和符号学4个基本概念的概说来界定“语言符号学”这门交叉学科，根据研究现状探讨语言学与符号学结合的必要性、可能性、现实性，而后较为详细地阐释了语言符号学的理论基础，即索绪尔、皮尔斯、莫里斯、巴特、艾柯、雅各布森、巴赫金和洛特曼8位符号学大师的理论思想；中编以现有符号学思想为基础，对语言符号的二元对立、语言符号的层次、语言符号的意义、语言符号的指称、语言符号的关系、语言符号的时态、语言符号的功能、语言符号的主体观、语言符号的双喻观、语言符号的可逆性、语言符号的象似性和语言符号的标记性12个具体范畴做了介绍和讨论；下编围绕美国、法国和俄罗斯三大符号学中心，回顾并展望符号学、语言符号学的发展历程和前景，并对我国的符号学研究现状作了较为全面的总结分析。

2013年，《现代语言符号学》又与符号学的研究者和爱好者们见面了。从形式上看，这部专著似乎只增加了“现代”二字，但仔细拜读之后，笔者深深领会到“现代”二字的内涵和分量。与《语言符号学》相比，《现代语言符号学》在理论研究的广度和深度上均有延伸，研究目的、研究方法和研究途径都充分体现了“现代性”，突出了该书的特点与创见。

二、研究目的的“现代性”

除梳理语言学、符号学、语言符号学的历史、构建语言符号学体系、打造基础之外，全书面对现代问题，追求理论的指导作用，解决当下语言符号面临的具体问题，为语言符号学打上现代之烙印（王铭玉，2013，p. 601）。围绕该目的，《现代语言符号学》在理论阐述方面作了很多改变。

第一，推陈出新，增加了对符号的互文性与解析符号学、符号的结构语义分析与叙事语义分析两部分的讨论，丰富符号学理论内容，以促进学科研究的建设和发展。该书的内容反映了学术时代思潮，体现了现代性和前沿性。

第二，在符号学的论述部分，概述该学科的思想理论渊源，减少了历史回顾和现状分析，将重点放在界定符号学的本质上，指出其本体论上的边界扩张性，认识论和方法论上的效用性，并针对符号学驳杂的流派和分散的研究内容，总结出一些共性特征，作为现代语言符号学的方法论基础，为著书的目的——对语言现象作符号学分析奠定基础。

第三，在对语言学和符号学关系的相关论述中，肯定现代语言学对符号学研究的基础地位的同时，更加关注符号学对语言学的影响，不再将二者分开做平等讨论，指出它们融合的基础、可能性和现实性，而是将语言符号学作为一个整体，明确其学科定位，即语言符号学立足于语言学与符号学相互影响、相互协同的关系，从符号学视角解读语言的本体，真正实现用符号学的观点和方法对语言的研究，为语言符号学从学理上找到本体论的依托（王铭玉，2014）。

三、研究方法的“现代性”

（一）符合学科的发展趋势

科学主义和人本主义是20世纪文化发展中的两大思潮，两大思潮在语言学上转向并有融合的趋势（郭鸿，2008:76）。从本源上来看，索绪尔符号学派属于人本主义哲学范畴，而皮尔斯符号学派则属于科学主义哲学范畴。作者对符号的表达和内容两个平面及实体和形式两个层次的论述是继承索绪尔的叶尔姆斯列夫的结构主义理论，但对篇内语境、逻辑语境、篇外语境和认知语境及其形态的论述又是典型的功能主义理论，由此引发的语用连贯更使人联想起皮尔斯（胡壮麟，2014）。因此，本书不论从理论的兼容，还是方法上的借用，都符合社会学科与自然学科相结合的学科发展趋势。

（二）提倡人本中心主义的诉求

在句层符号学一编中，作者将意义观与功能观相结合来分析句子的结构和意义，从语构学、语义学和语用学三平面出发探讨句子的意义，强调“人”这一要素的加入使语义三角形理论更具合理性和科学性。句子具有称谓功能，一次称谓和二次称谓分别获得的是语言符号的外延意义和内涵意义，内涵意义的获得往往与解码者的文化背景、个人经验、感情色彩等密切相关，更突出“人”是语言符号意义获得过程中不可缺少的因素。

在隐喻符号学一编中，作者认为，隐喻的主体包括建构隐喻的施喻者和解读隐喻的受喻者，在建构和解读的过程中，都需要主体在现实的环境中，以相似性为基础，通过积极的联想作用和隐喻化思维，完成这种带有符号使用者主体特征的创造性活动。

（三）体现现代科学的方法论价值

本书对现代语言符号学思想渊源的论述，不再像《语言符号学》那样，以某位符号学家的思想体系为模块，将几种符号学思想并列论述，而是围绕符号学的共性特征，探讨现代语言符号学的整体观、二元观（二元对立、常体与变体、组合与聚合）和三分法原理，并运用这些原理分析具体语言现象，突出现代科学的方法论价值。

首先，整体观。语言符号学的整体观在篇章符号学一编中表现得淋漓尽致。在作者看来，整体性是篇章整体上的特性，篇章的整体性一方面与作者的意图和观念世界的完整性相关，另一方面与客观世界的整体性和系统性相关，是作为世界完整形象的世界图景和事物的格式塔完形的反映。整体性靠整合实现，属于心理语言学研究的焦点，是接受者与篇章先后作用过程中篇章潜在的投射（概念）状态，是前指性的。

其次，二元观。受系统构成方式的启发，作者认为，最能体现篇章符号学本质特征的是以篇章聚合和组合两个维度为基础的研究，篇章聚合方面的构成源于常体/变体间的对立及二者在篇章系统中的层级性演进。在对篇章的整体性作分析时，又提出了以表达和内容、形式和实体两两对应的双面双层观；句子符号是由句子和语句构成的对立统一体，在语言系统中表现为抽象的结构模式符号，在交际行为中表现为具体的言语实现符号；隐喻和换喻本身就源于聚合和组合的对立，隐喻中施喻者和受喻者、始源域和目标域也是二元对立的关系，而词语的字典意义和隐喻意义则是常体与变体的表现。

再次，三分法。总体论述部分，作者从广义层次观和狭义层次观分析语言符号，前者包括次符号层、符号层和超符号层，后者包括本体论层、认识论层和方法论层，具体到本体论角度，又从语构关系、语义关系和语用关系等三个方面探讨语言符号的结构和意义。在分析句子意义时，立足于句子的情景称谓功能，分别从表层、浅层和深层等三个层次深入研究。在对隐喻作符号学分析时，指出隐喻符号学体系中的三种关系，即隐喻与符号所指的关系、符号主体对隐喻的构建和解读关系、隐喻与现实的关系。

四、研究途径的“现代性”

思维科学认为，有序的客观世界是以它的层次性为突出特征的，而系统的层次问题是现代语言符号学中头等重要的问题（王铭玉，2013，p. 601），本书正是以“层次性”为切入点，探究篇章符号学、句层符号学以及隐喻符号学的本质，从符号学角度阐释篇章、句子和隐喻的结构、意义和功能。

(一) 层次性的宏观体现

本书总体分为两部分，先是理论阐述，后是现象分析，体现一种理论自上而下指导实践的层次性。

概述基础知识部分，作者以循序渐进的方式，引领读者由浅入深地逐层认识语言符号学：从符号到符号学，再到语言符号学，明确现代语言符号学的学科定位；从整体观到二元观，再到三分法原理，展现现代语言符号学的方法论基础；从符号系统观与语言符号观、符号的三位一体与分类、符号学的三个世界与论域类型、符号的二元分析与多元解读、符号的代码理论及生产理论、符号的功能系统与双向模式、符号的性质及对话理论、符号的模式系统与符号域、符号的互文性与解析符号学，到符号的结构语义分析与叙事语义分析，回顾现代语言符号学的思想渊源。

（二）层次性的微观体现

在对语言现象的分析部分，同样采取了由大到小、自上而下的方式呈现语言符号学的微观研究，探讨语篇、句子和词语（隐喻）的结构、意义和功能。

首先，篇章符号学。本书作者着重考察篇章在聚合和组合两个维度方面的特征，即整体性和连贯性，对聚合-整体性和组合-连贯性作分析，着眼于表达和内容两个平面及形式和实体两个层面：整体表达平面的实体层，即外部材料，包括语言代码、载体属性和其他符号介质；整体表达平面的形式层，即内部构造，体现出很强的类型属性，并由一些强位要素加以标志；整体内容平面的实体层——实指信息，是篇章主体内省的直接对象，可以是实际存在或虚拟的事物、现象、事件、情景等，实指信息的呈现方式表现为解释、论证、描写、叙述、规定五种基本类型；整体内容平面的形式层，即内容结构主要表现为篇章语义层次结构和内容总体结构，前者体现为命题语义内容（类指层和涵指层）、主观情态语义内容、伴随语义内容，后者用引言-正文—结论这一表征序列进行描写或表现为关键词聚合体；连贯性表达和内容面中的实体层分别是语形连贯和语用连贯；表达和内容面的形式层分别为逻辑连贯和认知连贯。具体见图：

图表1

其次，句子符号学。作者探讨了作为符号单位的句子的意义的静态表征层次和动态生成层次。从静态来看，句子具有表层符号意义、浅层符号意义和深层符号意义三个层次：深层符号意义即感知意义主要是指句子在执行准称谓功能时的述谓意义；浅层符号意义即认知意义主要是句子在执行一级称谓时所表现出来的情景类指意义，即对现实情景的抽象和概括，包括模式意义、结构意义、命题意义和指称意义；表层符号意义即情景意义主要指句子在执行二级称谓时体现的交际语用意义。动态生成层次包括前符号化、一级符号化和二级符号化三个过程：前符号化过程主要是对意识所反映的事物形象及特征形象整合，构成句子符号语言编码的基础；一级符号化过程使深层语义表征转换成了抽象而概括的句子结构；二级符号化过程是指抽象的句子结构经过语用赋值后，进入言语交际领域，完成交际任务。而在句子的生成过程中起作用的主要是操作系统、监控系统和知识系统等三个系统。具体见图：

图表2

再次，隐喻符号学。作者基于隐喻的静态基础——相似性探讨隐喻的动态生成机制。隐喻生成的结果体现在符号所指的层级衍生性，符号的隐喻意义首次只出现在表层言语符号的使用之中，即在具体语境中，是一种临时性的建构，而这种临时构建的隐喻意义在言语符号中经过多次使用，被同一语言团体所接受之后，固化在语言符号上，成为浅层语言符号的隐喻意义或死隐喻，因此，语言符号的隐喻更多的是隐喻化的结果。在隐喻化的过程中，强调一级符号能指与二级符号能指之间的相似性（或物理的或心理的，或主观的或客观的，或先在的或构建的），而一级符号中的所指内容被悬置。从大的关系看来，符号学视角下的隐喻涉及符号与符号的关系——隐喻与符号所指的关系；符号与符号主体的关系——符号使用者对隐喻的构建、符号使用者对隐喻的解读关系；符号与现实的关系——隐喻是对现实的重新描述。具体见图：

图表3

五、结语

《现代语言符号学》反映了语言符号学、篇章符号学、句子符号学和隐喻符号学的最新研究成果，其研究呈现出系统性和多元性、微观性和宏观性相结合的研究趋势。我们认为，无论从研究目的、研究方法还是研究途径来看，都值得我国符号学界去借鉴和学习。另外，值得一提的是，全书结构合理，系统性强，在每一编中都有小结，作者层次分明地列出了本编的主要内容，能够帮助读者建立一个完整、清晰的框架。

当然，著作也存在一些可以更加完善之处，比如有些注释存在重复，这或许是作者为了读者的方便。总体而言，《现代语言符号学》不失为语言符号学方面的又一力作，促成了符号学和语言学的真正“联姻”。

参考文献：

郭鸿(2008). 现代西方符号学纲要[M]. 上海：复旦大学出版社.

胡壮麟(2014). 让符号学与语言学“联姻”——《现代语言符号学》评介[N]. 中国社会科学报.

王铭玉(2004). 语言符号学[M]. 北京：高等教育出版社.

王铭玉等(2013). 现代语言符号学[M]. 北京：商务印书馆.

曾江, 郝欣(2014). 我为自己语言符号学学术生命制定了“四十年四个阶段研究计划”——访天津外国语大学副校长王铭玉[J/OL].中国社会科学网，http://www.cssn.cn/zx/zx zb/201402/t20140226 973339.shtml, 3月20号.

作者简介：

佟颖，博士，沈阳师范大学讲师，研究方向为符号学、翻译理论与实践。

Author:

Tong Ying, PhD, lecturer of Shenyang Normal University, her research fields are semiotics, theory and practice of translation.

Email: tygtllgt@163.com

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