传播符号学研究
主持人：林升栋
作者简介
林升栋，现为中国人民大学新闻学院广告与传媒经济系教授，博士生导师。曾在中山大学、厦门大学任教，在美国伊利诺伊香槟分校（佛雷曼项目）、美国罗德岛大学（富布赖特项目）访学。具备多学科交叉的教育背景，主持完成国家级项目2项。在中国社科院的《新闻与传播研究》《社会学研究》，中科院的《心理学报》，及《新闻大学》《现代传播》《心理科学》《广西民族研究》《厦门大学学报》《学术研究》《国际新闻界》《中国社会心理学评论》《应用心理学》《心理学探新》《传播与社会学刊》《人民论坛》等学术期刊上发表多篇论文，在Journal of Cross-Cultural Psychology等英文期刊亦有发表。十年前对传播符号学产生兴趣，开始尝试用符号学方法研究传播现象，解答传播问题，尤其是在跨文化广告与跨文化传播领域。十年来多次参加四川大学主办的传播符号学研讨会，获益匪浅。
传播学是一个多学科交叉的领域，从其诞生之初就与社会学、心理学等学科深度交叉。从交叉领域的命名来看，有一部分称为传播社会学或媒介社会学、传播心理学或媒介心理学，传播符号学亦是此类，意味着将传播或媒介领域视为社会学、心理学或符号学理论的一处应用或实践场地。还有一部分的命名则将“传播学”置于中心词位置，如“政治传播学”，是对政治传播现象的总结和政治传播规律的探索和运用。有趣的是，还有一个交叉领域称为“传播政治经济学”，它要揭示传播与文化工业的复杂性以及通过资本实现的传播与文化活动对社会过程的影响。前者将政治传播活动视为传播学理论的一处应用，后者将传播工业视为政治经济学理论的一处应用。无论是何者视何者为应用，传播学科通常被视为实践性更强的学科，需要从其他学科吸取理论涵养。应用与被应用学科之间的良性互动，是应用的一方吸取理论涵养，并在应用与实践过程中检验和修正这一理论，从而反过来推动被应用学科的理论发展。
传播符号学在两个方面有待进一步推进：第一个方面，就是在“应用”符号学理论解释传播现象的基础上，能够“反哺”符号学理论；第二个方面，就是在“应用”符号学方法来研究传播现象的基础上，能够“创新”传播学理论。我目前的学科交叉是从后者着力的。
主要参考文献如下：
林升栋等：貌合神离:中英文同款广告的符号和眼动分析，《新闻与传播研究》2017年第11期。
林升栋等： 中西表情包设计比较:基于小黄脸的符号学分析，《符号与传媒》2020年春季刊。
林升栋等：20世纪初全球广告的中国化:一个符号学研究（英文），《符号与传媒》2018年春季刊。
冯德正、邢春燕：空间隐喻与多模态意义建构——以汽车广告为例，《外国语》(上海外国语大学学报)2011年第3期。
保罗·范登侯文、杨颖：多模态论辩话语重构：以美国广播公司一则新闻为例，《国际新闻界》2013年第4期。
O’Halloran, K.(ed.), Multimodal Discourse Analysis, London: Continuum, 2004.
