符号学2009年第一阶段测验作业示范（不断更新中）
符号学2009年第一阶段测验
学号 B090133 文艺与传媒 赖新芳
1． 举一例说明符号表意的先决条件是意义不在场，意义一旦在场就不需要这个符号。
天气预报，如果天气情况已经呈现了，就不需要天气预报。
2． 举一例说明符号的发送者意图意义，符号文本意义，接收者的解释意义，三者常难于一致。
例一：辜鸿铭在欧洲时，有一次坐在汽车里，打开车门，卷着裤管欣赏周遭景物。旁边有几位年轻洋人见他那模样，便很没礼貌地对他品头论足起来。
辜鸿铭闻言不动声色，随手拿起一份报纸阅读。
那几个年轻洋人见状，不禁哄然大笑，同时七嘴八舌地说：“这个老土，连ＡＢＣ都不懂，还看报，把报纸拿反了也不晓得。”
等他们笑够以后，辜鸿铭才慢条斯理地以纯正的牛津腔标准英语说：“这英文太简单了，不把它倒过来看，还有什么意思？”
年轻洋人闻言大惊，赶紧红着脸溜走。
发送者意图意义：这英文太简单了，不把它倒过来看，还有什么意思？符号文本意义：辜鸿铭闻言不动声色，随手拿起一份报纸阅读。接收者（年轻洋人）的解释意义：这个老土，连ＡＢＣ都不懂，还看报，把报纸拿反了也不晓得。接收者（中国人）的解释意义：多重，最主要的还是觉得满足了自己的民族情感吧。
……
更多内容见下论坛链接：
http://www.semiotics.net.cn/bbs/dispbbs.asp?boardid=16&Id=131
