量子叙事：一种全新叙事模式 西南名族大学 汤黎...
本文借用生物符号学的相关理论来探讨奇幻文学对生命共同体的书写。在奇幻文学中，叙述者可将自我非人类化，从其他生物的视角去观察和体验其主观世界；由于“魔法”，奇幻世界中的他物种可以通过参与人类的符号活动，将不同环境界的符号翻译成彼此能识别的符号，与人类共建彼此的环境界；奇幻世界是不同物种栖居之所，它将人类与其他物种的环境界...
马克思对于商品拜物教的论述内涵丰富。本文基于马克思的文本,结合结构主义语言学、解构理论、精神分析学等,从符号学角度对商品拜物教进行了分析。商品拜物教的秘密在于商品形式。形式即形式辩证法,它是一种运动。与梦的运作类似,商品形式也是一种运作,它的运作肯定了商品价值的优先地位,以货币形式,把社会关系刻写在金属物上。货币形式...
在信息技术时代，图像及其内蕴的认知逻辑成为知识教育的本体性要素。图像不仅关涉一般意义上的“见”“视”与“知”之间的浅层联系，而且关涉复杂隐喻与“知”之间的多重意义。视觉与图像的各式信息化融合，在显性层面为个体提供更为丰富的认知现实世界、获得求知通路、澄明知识标识、重塑求知伦理的可能，在隐性层面向个体揭示知识与意义之间的...
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当代教育面临着意义的失落与重建。现论层面，应在深入反思教育存在之根本的基础上构建整合人文与功利的回归生活的教育理论体系；实践层面，应实现由主知教育向生活教育的提升，把智力的开发转换成意义的生发，在广泛的交往中把人引入世界。人、世界、教育构成一个真实的意义的世界。...
张大千的长卷泼墨山水画《长江万里图》,描绘了长江流域丰富的自...
英国学者杰内特·丽特摩尔(Jeamette Littlemore)曾收集和审...
《跨界：美学进入艺术》是我国中华美学会会长、国际美学协会前...
Picture theory per se is not new to us, as the human co...
在宏观修辞世界，中性思想作用渐显；而在符号学领域，“中性符...
“正项艺术”与“异项艺术”不具本质性区别，仅为历时性的风格...
